片段搭台来唱戏 南一师者显实力
——我校近五年入职教师片段教学活动综述
近年来，片段教学逐渐成为评估教师基本素养、展现教师教学技能的重要途径之一。为了促进青年教师的专业发展，提升教育教学水平，我校在两校区分别举行了为期两天的“近五年入职教师片段教学”比拼活动。
参赛选手有的是初出茅庐的新人，大有初生牛犊的那股劲儿；有的在分配到学校前已有历练，经验丰富，气场十足。在比赛中，他们都表现出了扎实的基本功和优秀的综合素质。比赛分为文理科两大组，各组的现场精彩纷呈，老师们在短短的10分钟之内使出了洪荒之力，用自然亲切的教态和准确精炼的语言，展现了自己良好的教学能力和教学素养，评委老师从情境导入、设置问题、评价学生、师生互动、板书小结等层面进行全方位评价和评估。
好戏上演
让我们抓拍一张准备室的老师吧！准备室里弥漫着轻松而紧张的气氛，只听得见参赛老师翻动书页的声音和沙沙沙的落笔声。短短的30分钟时间内，老师们不仅要备教材、备学生、备情境，还要完成一个课时的教案编写以及片段教学语言的组织。老师们分秒必争，认真准备。
认真的人儿最美！
为检验参赛老师的教学“功夫”，保证比赛的公平公正，6点开始比赛选手就按顺序依次抽取课题，每个选手有30分钟的准备时间，按照现场抽取的课题，7点比赛正式开始。各位参赛老师在教学中注重设疑，循循善诱，为整场比赛开启了良好的开端。
首先出场的文科组老师们主要围绕着各自的主题文篇展开片段比拼。她们的教学过程重点明确，善于抓住关键词突破难点，注重联系上下文，显示了扎实的教学基本功，她们以饱满的教学激情呈现极强的课堂画面感，有趣的教学风格赢得了评委们的阵阵笑声。
理科组的老师们为大家精彩绝伦的展示了科学的魅力，他们比出了智慧，比出了风格。同时他们设计了互动、游戏和闯关等有趣的课堂情境，运用生动活泼的语言以及形象的动作，体现了科学课堂的直观性，富有探究性和趣味性。
十分钟的时间虽然短暂，但老师们都能在有限的时间里展现自己独特的教学风采和扎实的教学基本功。
认真的评委最有爱！评委们的眼神里有赞许、有期待，诚挚的语气里有建议、有指正。
英语组，悄悄拍下你们学习的身姿……！
担任比赛评委的有南安市教师进修学校教研员和本片区骨干教师也有教研组长等资深教师，点评中，评委老师们针对不同学段学科的教学，分享了宝贵的经验：在教学中应当多使用激励性的语言，调动学生的热情；注重课堂情境的创设，让学生身临其境；文科教学更应当注重随文识字。
分管教育教学的谢副校长从台风、基本功、解读教材的能力等三个方面对参赛选手们的表现进行了点评。他提出，扎实的基本功和良好的文本解读能力是一个教师必备的教学素养，教师应当在教学工作中不断地学习和积累。
此次片段教学活动的开展，就像一次“阅兵”，检验了近五年的老师们的个人业务学习水平，帮助老师们找准自己的薄弱点，有针对性地提升自我能力，真正达到了激励学习、促进提高的目的。老师们也多了互相观摩、学习的机会，这将对教师个人业务素质发展和专业成长起到了非常积极的促进作用。
心中有课堂、眼中有学生，2021一起奔跑！
——致所有南一奋斗者
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